初中生学护理专业需要拥有哪些条件
摘要：初中生学护理专业需要拥有哪些条件护士就如天使般的陪伴着每一个病人，不仅仅用她们专业的职业来减轻病人的病痛，现代化的护士从重于基础的层次上提升到了整体护理，也就是从生物模式到社會医学模式。 作为一名新时代的护士，除了学习护理专业知识...
护士就如天使般的陪伴着每一个病人，不仅仅用她们专业的职业来减轻病人的病痛，现代化的护士从重于基础的层次上提升到了整体护理，也就是从生物模式到社會医学模式。
作为一名新时代的护士，除了学习护理专业知识和专业技、能外，还应学习人文、心理、伦理，社會学等方向的知识，学习护理工作中的接待仪态，提升自身素养修养，建立护士的美好形象，以适应护理工作的需要，从而更进一步地完成白衣天使的神圣使命。有着数千年悠久历史的我们国家，在古代就已变成了很多优良古老。这些优良古老至今仍激励着现代人持续发扬光大，不断提升整个中华民族的仪态素养，越是护士特别好的学习仪态知识、开展仪态服务、提升整个护士队伍素养应拥有的知识。
护士仪态是护士这一特定群体中的组 织风貌、成员精神状态、护理工作的管理及成员素养成绩的集体体现。护士群体的整体精神状态包括护士队伍中每一个成员的仪表、仪容、风度、气质等外在的形象，这些外在形象可反映出这支队伍的整体文化底蕴。假如每一个护士都能拥有仪态服务知识，就能在护理工作中游刃有多，如鱼得水，越来越受到患者的欢迎和尊重，也同时得到越来越多的理解和支持。可见，注意培养全体医护人员的仪态修养，是每一个成功的医院管理人员不可忽视的工作内容之一。
四川卫生学校官方:护士的要求相对于普通的服务来说，它有属于自己的特殊性，对于病人的服务，要时刻了解到病人的病情以外的情绪变化，这对于护士来说是一个极高的要求，每一个服务对象的生理心理情况都不一样，也正是这份工作的特殊性，造就了护士这个职业在平凡的工作中的美。而这种美的体验、美的心灵、美的素养都是每一个护士用心努力的结果。
初中生学护理专业需要拥有哪些条件
从护理学科的实 际与研究的角度，护理专业发展可以概括为三个时段：
以病源为中心的护理 这个时段主要是现代护理组建和发展初期。医学在摆脱宗教和神学影响后得到了空前的发展，生物医学取得了辉煌成就，也变成了所有医疗行为都围绕病源进行，“以病源为中心”的医学模式。在这个模式的影响下，协助医生诊断和治疗病源成为这一时期护理工作的基本特点，护理从属于医疗，护士是医生的助手。
在这一时段，护理已经成为一个专门的职业，护士从业前务必通过专门训练。护理工作的主要内容是执行医嘱和各项护理技术操作，护理教育者和护理管理者都把护理操作技、能作为保障护理工作质量的主要。在实 际中渐渐变成了一套较规范的病源护理常规和护理技术操作常规。
以患者为中心的护理 这个时段主要是组建在新健康观和生物—心理—社會医学模式的基础上，护理学在发展中吸收了很多有关学科的理论，如系统理论、人类需要层次论、人与环境相互关系学说等，使护理发生了根 本性变革。这一时期护理理论开始强调人是一个整体，在病源护理的同时理所当然关注人的整体护理，护理工作理所当然从“以病源为中心”转向“以患者为中心”。
在这一时段，护理已经发展成为一个专业，渐渐变成了自己的理论知识体系和具备专业特点的科学工作方法。一方向，护士的实 际范围从单纯被动执行医嘱和执行护理技术操作，扩展到运用“护理程序”对患者提供全身心的整体护理、解决患者的健康问题、餍足患者的健康需求，体现出越来越多的护理专业特色；另一方向，随着医学分科细化和新技术应用，护理工作专科化程度也在递增，出现了不同专科的专 家 型护士。护士培训和持续教育要求提升，护理教育渐渐转向大学教育。护理管理成为医院管理重要的子系统。
从护理学科的实 际与研究的角度，护理专业发展可以概括为三个时段：
以病源为中心的护理 这个时段主要是现代护理组建和发展初期。医学在摆脱宗教和神学影响后得到了空前的发展，生物医学取得了辉煌成就，也变成了所有医疗行为都围绕病源进行，“以病源为中心”的医学模式。在这个模式的影响下，协助医生诊断和治疗病源成为这一时期护理工作的基本特点，护理从属于医疗，护士是医生的助手。
在这一时段，护理已经成为一个专门的职业，护士从业前务必通过专门训练。护理工作的主要内容是执行医嘱和各项护理技术操作，护理教育者和护理管理者都把护理操作技、能作为保障护理工作质量的主要。在实 际中渐渐变成了一套较规范的病源护理常规和护理技术操作常规。
以患者为中心的护理 这个时段主要是组建在新健康观和生物—心理—社會医学模式的基础上，护理学在发展中吸收了很多有关学科的理论，如系统理论、人类需要层次论、人与环境相互关系学说等，使护理发生了根 本性变革。这一时期护理理论开始强调人是一个整体，在病源护理的同时理所当然关注人的整体护理，护理工作理所当然从“以病源为中心”转向“以患者为中心”。
在这一时段，护理已经发展成为一个专业，渐渐变成了自己的理论知识体系和具备专业特点的科学工作方法。一方向，护士的实 际范围从单纯被动执行医嘱和执行护理技术操作，扩展到运用“护理程序”对患者提供全身心的整体护理、解决患者的健康问题、餍足患者的健康需求，体现出越来越多的护理专业特色；另一方向，随着医学分科细化和新技术应用，护理工作专科化程度也在递增，出现了不同专科的专 家 型护士。护士培训和持续教育要求提升，护理教育渐渐转向大学教育。护理管理成为医院管理重要的子系统。
四川成都卫生学校并入成都大学前，共辖四个校区，2004年，锦江校区奉命移交给成都第一人民医院和成都中医院，都江堰校区2008年毁于地震，现仅辖羊市街、文家两个校区。办学理念
发扬传统，传承知识，开拓创新，努力培养崇尚医学、勤勉务实、具有高尚品质和富有社会责任感的优秀卫生人才，为人类的健康发展做出贡献。
基础设施建设
中职部位于西郊的文家新校区，占地面积159,001平方米，建筑面积117,788平方米，藏书20余万册，工作、生活及现代化教学设施齐全，是学生攻读求知的理想环境。
（一）成都卫生校2026招生专业
学校以高、中职全日制医药、护理教育为主体，设有护理（省市首批职业教育重点专业）及药学、中医中药、中医骨伤、口腔工艺技术等高、中职专业23个。
护理专业涵盖英语等专门化护理方向。该专业师资充足，质量稳定。二零零四年，全省卫生类中专及高职院校20家单位组队参加四川教育厅、卫生厅主办的卫生职业学校“远大杯”护士风采大赛，我校一举夺得了全部三项技能竞赛3个一等奖和知识竞赛一等奖, 并获团体总分第一名。
（二）毕业生就业状况
中职部招生生源丰富，实训基地众多，毕业生就业渠道通畅，现有70余家医院、制药企业和近200家用人单位与我校建立了紧密的实训就业网络, 为我部学生拓展了广阔的就业空间, 毕业生正式毕业前都能及时落实就业单位。
（三）成都卫校报名条件
（一）要求所有生源户口所在地均为四川户口。
（二）报考四川成都卫生学校五年制高职专科的考生，限应届初中毕业生且达到省控录取分数线；
（三）应届初中毕业生报考我校必须参加中考，中考成绩350分以上，并择优录取；
（四）应届、往届高中毕业生及同等学历需携带毕业证书或高考准考证。
（四）成都卫校报名办法
（一）五年制高职专科招收户口在本省并参加2026年中考的应届初中毕业生，考生在毕业学校填报志愿卡时，须将我校填入“五年制高职类”第一志愿栏；招生学校名称：成都学院；学校代码：51028；护理专业代码：01
（二）应届初中毕业生持户口本原件和2026年中考成绩单直接来我校招办报名，由招办统一录取；
（三）应、往届高中毕业生须携带本人身份证原件、高中毕业证书或高考准考证原件直接到学校招办报名；
（五）报名注意事项
1．应、往届高中毕业生须携带本人身份证（交身份证复印件一份）、高中毕业证书或高考准考证（交高中毕业证书或高考准考证复印件一份）；
2．应届初中毕业生须携带户口本（交本人户口复印件一份）、中考成绩通知单（交复印件一份）。
3、为方便在我校就读的学生能及时享受国家免除学费等资助政策，请务必在入学前办理好本人身份证。
（六）成都卫校收费标准及优惠政策
（一）收费标准
普通中专各专业按国家政策学费全免；五年制高职的前三年按照国家政策学费全免，后两年执行成都大学大专收费标准。住宿费580元/生/年。
1．凡在成都卫校就读的所有正式在校在籍的一、二、三年级所有学生免交学费。
2．具有我校正式学籍的一、二年级家庭经济困难和品学兼优的学生可享受国家助学金，享受比例占学生总数的20%，资助标准1500元/年/人，享受两年。
3．对家庭经济特别困难的学生，学校可以安排校内勤工俭学。
（七）成都卫校报名时间
应、往届高中生5月9日起开始报名，应届初中生6月下旬凭中考成绩单直接到学校报名。
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